İlkokula hazırlık aşaması ve ilkokul döneminde olan öğrencilerin öğrenme eksiklerini gidermek ve kendi potansiyellerini gerçekleştirmelerine rehber olmak. Planlı programlı şekilde öğrenme süreçlerini eğlenceli hale getirerek derse olan ilgilerini olumlu anlamda etkiliyor olmak.

Bireysel öğrenme hızları her birey için birbirinden farklıdır. Bu kapsamda her öğrencinin öğrenme düzeyinin farkında olmasını sağlaması adına ve özel gereksinimli öğrenciler dışında üstün yetenekli çocuklarında başarılarına katkı sağlıyor olmayı önemsiyorum.

Çalışma Geçmişi 

ALAATTİN KEYKUBAT İLKOKULU Sınıf Öğretmeni (2023-Devam ediyor.) 

SEFAKÖY 100.YIL İLKOKULU Sınıf Öğretmeni (2021-2023) 

ŞEYH ŞAMİL İLKOKULU Sınıf Öğretmeni (2020-2021)

Bireysel derslerde öğrenmeye karşı olumsuz tavır içerisinde olan çocukların öğrenmeye karşı motive olmalarını eksiklerinin farkında olmalarını sağlayarak akademik başarılarını artırıyor olmak.

İstekli özverili ve motive bir öğretmen olarak hem birlikte çalıştığım gruplarda hem bireysel derslerde öğretim yöntemleri ve öğrenci yaklaşımları noktasında etkin olarak mesleğin gerektiği bilgi ve becerileri edindim. Bunların yanı sıra öğrenen öğretmen olarak gelişimin yaşam boyu olduğunun farkındalığıyla yeni eğitimler  alarak kendi süreciminde etkili şekilde devam ediyor olmasını önemsiyorum.

Öncelikle öğrenciyi etkin kılacak şekilde kendisini öğrenme sürecine dahil ederek eksiklerinin farkında olmasını sağlıyor sonraki öğrenciye rehber olarak bu eksikleri gidermek noktasında neler yapmamız gerektiğini ifade ederek hedeften haberdar ederim. Ders işleyişinde öğrenciye sözel ve sembolik pekiştireçler vererek öğrenmeye karşı güdülerim. Öğrenmenin kalıcılığını sağlamak amacıyla ölçme değerlendirme çalışması ve ek ödevlendirme yaparım. 

Eğitimin niteliği öğretmenin öğretim kalitesiyle doğru orantılıdır. Bu  yüzden bireysel derslerde öğrenci adına kendini tanıması kendi öğrenme sürecini anlamlandırması adına oldukça kıymetlidir.

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları