Dil ve konuşma güçlüğü olan bireylere özel seans vermekteyim

Dil ve konuşma alanında her çocuğun ihtiyacının ve gelişim hızının farklı olduğuna inanıyorum. Bireysel derslerde çocuğa özel hedefler belirleyerek, ihtiyaç duyduğu alanlara daha yoğun ve sistemli şekilde odaklanabilmek için özel ders veriyorum.

Amacım yalnızca seans sırasında çalışmak değil; aileyi de sürece dahil ederek kazanılan becerilerin günlük yaşama aktarılmasını sağlamak. Çocuğun güçlü yönlerini merkeze alan, oyun temelli ve bilimsel yaklaşımlarla ilerleyen bireysel bir çalışma süreci yürütüyorum.

Özellikle gecikmiş konuşma, kelime dağarcığının geliştirilmesi, cümle kurma, anlaşılır konuşma ve artikülasyon alanlarında bireysel destek sağlıyorum.

2017 yılından beri rehabilitasyon merkezlerinde görev alıp ayrıca özel seanslar vermekteyim 

Öncelikle çocuğun mevcut dil ve konuşma becerilerini değerlendirerek güçlü olduğu ve desteğe ihtiyaç duyduğu alanları belirlerim. Ardından çocuğun bireysel ihtiyaçlarına uygun hedefler oluşturarak süreci planlarım.

Gecikmiş konuşma, kelime dağarcığının geliştirilmesi, cümle kurma becerileri ve artikülasyon alanlarında destek sağlıyorum. Çalışmalarımı çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine uygun, oyun temelli etkinliklerle yürütüyorum.

Aileyi de sürece dahil ederek evde uygulanabilecek öneriler sunuyor ve kazanılan becerilerin günlük yaşama aktarılmasını hedefliyorum.

Hacettepe Üniversitesi mezunuyum ve mesleğimin dokuzuncu yılındayım. Çalışmalarımı ağırlıklı olarak çocuklarda dil ve konuşma gelişimi, gecikmiş konuşma ve artikülasyon alanlarında sürdürüyorum.

Çocuklarla çalışırken güvenli ve keyifli bir [ENGELLENDİ] ortamı oluşturmayı önemsiyorum. Her çocuğa aynı programı uygulamak yerine değerlendirme sonucuna göre bireysel bir çalışma planı oluşturuyorum.

Ailelerle açık [ENGELLENDİ] kurmayı ve süreç boyunca çocuğun gelişimi hakkında düzenli bilgi paylaşmayı çalışma yaklaşımımın önemli bir parçası olarak görüyorum.

Seanslara çocuğun dil ve konuşma becerilerini, gelişim düzeyini ve ihtiyaçlarını değerlendirerek başlarım. Değerlendirme sonucunda çocuğa özel hedefler belirler ve çalışma planını oluştururum.

Dersleri çocuğun yaşına, dikkat süresine ve ilgi alanlarına göre oyun temelli ve yapılandırılmış etkinliklerle yürütürüm. Çocuğun zorlandığı alanlarda adım adım ilerlerken güçlü olduğu becerilerden yararlanırım.

Her seans sonunda çalışılan beceriler ve çocuğun ilerleyişi hakkında aileye bilgi veririm. Gerektiğinde evde uygulanabilecek etkinlik ve öneriler paylaşırım.

Belirli aralıklarla gelişimi yeniden değerlendirerek hedefleri çocuğun ilerlemesine göre güncellerim.

Dil ve konuşma gelişiminde her çocuğun süreci farklıdır. Bu nedenle başka çocuklarla kıyaslamak yerine çocuğun kendi gelişimini takip etmek önemlidir. Bir güçlük fark edildiğinde “zamanla geçer” diyerek beklemek yerine değerlendirme almak sürecin daha doğru planlanmasını sağlar.

Ailelerin seanslara düzenli devam etmesi ve verilen önerileri günlük yaşamın içine dahil etmesi terapinin en önemli parçalarından biridir. Dil gelişimi yalnızca seans süresiyle sınırlı değildir; günlük [ENGELLENDİ] ve oyun sırasında da desteklenmelidir.