8 YA DA KİŞİLİK OLDUĞUNDA İNDİRİMLİ. FELSFE DERSLERİNE ÖZEL KİTAP, FİLM, DİZİ TAVSİYESİNDE BULUNURUM. 

ÇAĞIN BİR GEREKLİLĞİ OLARAK ONLİNE PLATFORMLARDA GENÇLERİN DAHA ÇOK AKTİF OLDUĞU  BÖYLE YERDE BULUNMAK BENİM İÇİN HER ZAMAN TERCİH EDİLİR OLMUŞTUR. 

3 YILLIK BİR TECRÜBEYE SAHİP OLMAKLA BİRLİTE 500 ÜSTÜNDE ÖĞRENCİM OLDU. HALA DA GÖRÜŞTÜĞÜM, YARDIMCI OLDUĞUM ÖĞRECİLERİM OLMAKLA BİRLİKTE ÖĞRENCİLERLE İYİ ANLAŞIRIM. ONLARIN DİLİNDEN KONUŞMAYI, ONLARIN GÖZÜNDEN BAKABİLMEYİ  SEVERİ. ONLARA BİR ŞEYLER KATABİLMEYİ VE BUNUN İÇİN ÇEŞİTLİ KAYNAKLAR, YÖNELİMLER BULMAYA AÇIK BİR ÖĞRETMENİMDİR. 

HER ZAMAN İÇİN ÇAĞI YAKALAYAN BİRİ OLARAK, BAKIŞ AÇISI, DURUŞ, FELSEFİ DÜŞÜNME, OLAYLARI DOĞRU YERDEN VE DOĞRU Bİ BAKIŞ AÇISIYLA BAKABİLMEYİ SAĞLAYABİRİM . ÖĞRENCİLERE DE BUNLARA YÖNELİK BAKIŞ AÇISI SUNMA, UFKUNU GELİŞTİRME VE BU GELİŞİME DESTEK VERECEK KİTAP FİLM VB ALANLARDA ÖNERİ SUNARIM.

TİYATRO İLE UZUN YILLAR İLGİLENDİM.

İKİ TANE AKADEMİK MAKALEM YAYINLDI.

NİETZSCHE VE TARGEDYALAR ÜZERİNE SANAT FELSEFESİ ALANINDA 1 TEZ YAZDIM.

İNSTAGRAMDA KİTAP BLOGERLIGI YAPIYORUM.

FROMASYON SERTİFİKAM VAR. 

ÖĞRENCİLERİN SIKILMAYAĞI VE  ONLARI DERSTE AKTİF TUTACAK KADAR ENERJİK, GEREKTİĞİ YERDE ÖNERİ YAPARAK ÖĞRENCİ ODAKLI DERS İŞLERİM. DERSİ KEYİFLİ HALE GETİREREK ÖĞRENCİDEKİ DERS DİNLEME ORANINI DEVAMLI HALE GETİRMEYE ÇAILIŞIRIM. DERSİN PÜF NOKTALARINI, ÖZELLİKLE ÜZERİNDE DURULMASI GEREKEN YERLERİ BELİRTİR. HER DERSTE İLLAKİ ÜZERİNDEN GEÖEREK GERİ DÖNÜK BİR HATIRLTAMA YAPRIM .

ÖZEL DERS BİR ÖĞRENCİ İÇİN EKSİK GÖRÜLEN BİR YANINI GELİŞTİRMEK GİBİ GÖRÜLMESİNDEN ZİYADE İYİ OLAN YANINI DAHA DA İYİLEŞTİRMEK DÜŞÜNCESİ İLE BAŞLANMALI VE BU YÖNDE ÖZEL DERSLERDE AKTİF BULUNMASI GEREKTİĞİNİ DÜŞÜNÜYORUM

Ders İçin Uygun Olduğu Zamanlar

Öğretmenin Blog Yazıları